苏科2011课标版《一、压强》公开课教案下载

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5．知道增大和减小压强的方法，并能对具体问题做出分析和判断。

6．能用压强公式进行简单的定量计算。重点难点重点：压力、压强的概念，压强的计算。

难点：压强概念的建立。教材

分析教材通过图片为压力概念的形成提供了场景，通过对三个图共同点的归纳建立了压力的概念。

教材从力的作用效果出发，引出建立压强概念的必要性。通过对增大和减小压强方法的研究，培养了学生用基础知识解决实际问题的能力。教学

方法运用课件，通过大量图片和视频创设问题情境，引出本节的教学内容；利用日常生活中的简单器材，通过学生的亲身体验，进一步感受压力的作用效果；在观察现象、提出问题、猜想、进行实验、得出结论的教学过程中，引导学生逐步深入其中，从多角度研究压力的作用效果，引出压强的概念，让学生体会到控制变量法在物理探究中的运用。

本节课以观察和实验为主，学生在亲身体验中进行学习，并感受到发现问题、解决问题的喜悦，体验到学习的乐趣，逐步培养了实验能力和创新意识。教具教师用：装有沙子的容器、压强小桌、海绵、烧杯、气球、砝码……

学生用：铅笔、文具盒、薄塑料尺等．教 学 程 序 设 计学生活动

一

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程观察并分析图10-1观察与作图中（a）和（b）图，并画出力的示意图并观察其共同点。

观察支持面分别为水平地面、竖直墙面和斜面时受到的压力的示意图。

一、压力：垂直作用于物体表面的力

1．产生原因：物体接触且相互挤压

2．作用点：在受力物体的表面

3．方向：垂直于受力面且指向受力面

想一想：压力和重力是否相同？

在上述图中再画出重力的示意图，并从力的性质、施力物体、力的作用点、力的方向和力的大小等方面分析两者的不同。