外研2011课标版三年级起点（陈琳主编）《Unit 2 The name of the spaceship is Shenzhou V.》精品教案下载-德州市优质课

（1）全体学生能听懂会说：The?name?of?the?spaceship?is?Shenzhou?V.?

（2）全体学生能运用功能语句以及过去时态描述并书写太空旅行，并在对话交流的过程中,培养学生的发散思维、创造思维,从而提高学生自主学习能力。

3、情感目标

（1）培养学生热爱科学，探索科学的精神。通过介绍神州五号的升空过程和学生介绍自己的作品激发学生的爱国主义热情，并努力学习科学知识报效祖国。

（2）通过小组合作、讨论、汇报交流让学生感受用英语做事的乐趣,从而激发积极的学习情感。 ?

三、教学重、难点：

1、进一步复习巩固一般过去时。

2、能准确运用功能语句来描述太空旅行。

四、学情分析

本课的教学对象是六年级，学生有一定的听说读写能力，并且能够初步运用英语描述事物。学生在第一单元已经学习了介绍礼物，并能够初步用自己的语言介绍生日礼物。本节课进一步巩固学生用英语描述太空旅行，并通过描述自己的宇宙飞船模型加深对功能语句的运用，提高学生学习兴趣。

为了突破这堂课的重、难点，我采取了听说法、对话法、直观教学法、情景法等多种方法并用组织教学，促进语言实际运用能力的提高。

五、教学准备

单词卡片、提示图片、课件、多媒体展台。

六、教学过程

Ⅳ.Teaching steps：

Step 1: Warm-up

1. Greetings.

2. Say a chant.

（What did you do? What did you do? I bought a book, I bought a paper…）

(设计意图：通过Greetings拉近师生间的距离， chant能够活跃气氛，为学生创设轻松学习氛围同时也为接下来的学习做好铺垫。)

Step 2: Lead in

1）Talk about Daming’s birthday present and?students’?presents.?

2)Look, listen and say about the part 1.(Ask students to listen and answer ：Did they have got any presents? Teach “brought”、“bring back”)

3)Listen and repeat part1.

(设计意图：通过谈论生日礼物复习上一课话题并由part1自然过度到主题，多种形式学习bring和brought,加强学生的意义记忆，为本课的学习打好基础。)

Step 3：Presentation

1) Enjoy the video and find the answer: What did Simon and Daming do?（Teach “model” ）

(设计意图：语篇输入前，让学生在听录音的过程中，先整体感知课文。让学生带着目的学习课文也有助于提升接下来的学习效果。情境中教授单词，加深学生对词汇的理解和运用。)

2）Listen and answer :What’s the name of Daming’s spaceship? Who was inside?What did Shenzhou V take into space? （Teach “taikonaut” “national” “seeds”）

(设计意图：利用不同的听力训练方式来加强学生的听力与英语理解能力，学会用英语做事情。)