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苏科2011课标版《一、压强》集体备课教案优质课下载
2、通过探究，知道影响压力作用效果的因素。
3、阅读教材，尝试建立压强定义公式，用压强公式进行简单的计算。
4、知道压强的国际单位是帕（Pa）。
三、重点、难点
重点：探究影响压力作用效果的因素。
难点：压力和压强概念的理解。
四、教学资源
教师准备：压力小桌、砝码、海绵、沙盘、钩码、方木板等，多媒体课件。
学生准备：气球、铅笔、盛水矿泉水瓶等。
五、教学过程
教 师 活 动学 生 活 动说 明复习与引入
（1）力的三要素是什么？怎样用力的示意图来表示力？
（2）力的作用效果是怎样的？
（3）用手将一枚图钉按入墙内，让一名同学演示，并感受
回顾并说出力的作用效果和力的三要素，以及怎样表示力的三要素
复习有关内容，为进一步学习作铺垫，力能将图钉压入墙内，为压力教学作准备
●观察与作图，建立压力概念
要求学生在课本图10-1中画出锤子对钉子的压力、运动员对平衡木的压力。
迁移：钉子对墙面的压力该如何画？
从定义、作用点、方向等方面引导学生理解压力。
再通过“练一练”，拓展对压力的理解。
画图后，引导比较各图并讨论：
（1）压力的方向一定竖直向下吗？
（2）物体越重，压力越大吗？
（3）压力等于物体的重力吗？