苏科2011课标版《二、液体的压强》新课标优质课教案设计

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2．过程与方法：

(1) 经历探究影响液体压强大小因素的过程，培养学生分析与概括能力。

(2) 通过对影响液体压强大小因素的应用，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3．情感态度与价值观：

(1) 通过对影响液体压强大小因素的应用，让学生体验团结合作精神

(2) 通过观察和探究，激发学生关注周围现象的意识，培养学生的民族自豪感和物理学习的兴趣，激发爱国主义情感。

二、教学重点、难点

1．教学重点

经历“探究影响液体压强大小因素”的过程

2．教学难点

如何组织引导学生进行科学探究

三、教学资源

教具：有底试管、无底试管、橡皮膜、水、盐水各一筒、刻度尺、压强计、铁架台

学具：塑料袋、矿泉水瓶、气球膜、水、盐水各一筒、刻度尺、压强计、铁架台

四、教学设计

教师活动学生活动点评新课引入

观察图片，回忆出固体压强产生的原因

观察与思考：

1、液体对容器底的压强：

向低部是玻璃的管中和低部是橡皮膜的管中倒水，

观察到什么现象

实验演示。

教师提问：这个现象说明了什么？

2、液体对容器壁的压强：

老师：请同学们将塑料袋装水，用手指按压塑料袋，你有什么感觉？