苏科2011课标版《二、液体的压强》优质课教案设计

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液体压强是力学的一个重点内容，它既是前面所学力、力与运动、压强等力学知识的加深和拓展，又是学习浮力、物体的浮沉条件等知识的基础，在初中力学中占重要的地位。本节重点是通过实验探究了解影响液体内部压强大小的因素。本节难点如何设计实验探究影响液体压强大小的因素。教材从学生熟悉的物体入手，引导学生探究并认识其中隐含的物理规律，将学到的物理知识及科学研究方法与社会实践结合起来。突出了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念。

3．设计思路

遵循学生的认知规律，本课首先通过实物创设认知表象，通过对表象的归纳引导学生认识液体的压强。再通过实验探究活动，组织学生探究液体压强的特点，并联系实际理解运用。结合学生及教材实际，采用“边探索、边实验、边讨论”的综合启发式教学方法，力求教学方式多样化，学习形式更富吸引力，课堂具有更多的生成性。在每一环节中均对学生的表现给予准确、恰当、适时的评价，让学生体验成功、感受自信，使整个课堂生动、活跃起来，充分展示每一个鲜活的生命个体，关注每一个学生的成长与发展。

二、教学目标

依据课程标准，参考教材编写意图，针对学生实际水平，本节课以期达到以下目标：

1．知识与技能：

（1）观察实验，认识到液体内部与液体对容器底部有压强.

（2）通过实验探究，了解影响液体内部压强大小的因素.

2．过程与方法：

（1）经历探究影响液体压强大小因素的过程，培养学生分析与概括能力.

（2）通过对影响液体压强大小因素的应用，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力.

3．情感态度价值观：

（1）通过对影响液体压强大小因素的应用，让学生体验STS精神.

（2）通过观察和探究，激发学生关注周围现象的意识，培养学生的民族自豪感和物理学习的兴趣，激发爱国主义情感.

三、教学重点 ?

结合教材内容和学生实际，确定本节课的重点通过实验探究影响液体内部压强大小的因素。

四、教学难点 ?

结合教材内容和学生实际，确定本节课的难点是如何设计实验探究影响液体内部压强大小的因素。

五、教学资源

演示实验器材 ?压强计、烧杯、酒精、浓盐水、自来水、刻度尺、powerpoit课件

六、教学流程

教学过程教师活动学生活动设计意图新课

引入

新课

教学