《二、液体的压强》精品优质课教案设计

《二、液体的压强》精品教案优质课下载

能主动参与探究，善于和同学合作，学会研究未知问题的方法。

（3）情感态度与价值观

通过观察和探究，培养学生关注周围现象的意识。

培养学生交流与合作，评价探究结果的初步能力。

2．学情分析

八年级的学生通过近一年的物理学习，他们已经具备了初步观察实验、分析实验的能力。对科学探究的过程和方法已不再陌生。但在具体操作方面还需要教师适当的引导。学生在学习了压强后，对液体的压强的探究有一定的方法，特别是学生已经掌握科学探究方法-----控制变量法，对学习液体的压强非常有帮助 。

3．重点与难点

教学重点：液体内部有压强；影响液体内部压强大小的因素。

教学难点：猜想影响液体内部压强大小的因素及实验。

4．器材：

薄塑料袋（水），底部和侧壁扎有橡皮膜的玻璃管，压强计，酒精；

多媒体教学设备一套：可供实物投影、放像、课件播放等。

5．教学过程

一、引入新课

图片展示：水坝的底部宽，上部窄；深海的带鱼捕捞上来后很快会死亡，不同深度的潜水服厚薄以及材料都不同，提问：为什么会出现上述现象？

将水倒入上端开口、下端扎有橡皮膜的玻璃管内；

提问：发现了什么现象？

将水倒入侧壁扎有橡皮膜的玻璃管内；

提问：发现了什么现象？

将蒙有橡皮膜的容器浸入水中

提问：发现了什么现象？

教师提问：通过以上三个实验，你能得出什么结论

二、提出问题并作出猜想

提问：同学已经知道了液体内部存在着压强，那么液体的压强与什么因素有关呢？

用三个有趣的小实验引起学生的兴趣，使他们乐于探究有关液体压强的问题