苏科2011课标版《二、液体的压强》优质课教案下载

苏科2011课标版《二、液体的压强》最新教案优质课下载

3、培养学生观察实验能力，会在实验中记录必要的数据，能通过对数据的分析得出正确的结论。

教学重难点：

通过实验探究，了解影响液体内部压强大小的因素

培养学生观察实验能力，会在实验中记录必要的数据，能通过对数据的分析得出正确的结论。

教具：

压强计、带有气球膜的饮料瓶、盛水容器、盐、盛水塑料袋、带孔的塑料瓶、塑料手套、水、酱油等。

教学方法：

小组合作探究、教师演示等

教学过程：

教学环节教师活动学生活动设计意图新课引入同学们，游泳时当你站在齐腰深的水中时，你会有什么感觉？闷

猜测水对人有压力，进而推测水对人有压强。从生活中的感受引出液体压强，让学生初步领会到液体压强的存在。新课讲授

（一、探究液体压强的存在）演示向附有气球的瓶中注水

说明什么问题？

为什么？

2演示装有水的塑料袋

说明什么问题？

为什么？

3.如何证明液体内部对上方存在压强？

总结液体内部向各个方向都有压强。

4.用带孔的矿泉水瓶和塑料手套证明液体压强的存在观察气球的变化

向下凸起

液体对容器的底部存在压强

受到重力的作用

侧面凸起

液体对容器的侧壁有压强