《三、气体的压强》优质课教案设计

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【问题1】体验大气压强的存在

〖实验〗按课本图10-16组装实验器材：

(1)在易拉罐中放入少量的水；

(2)点燃酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住；

(3)撤去酒精灯，让易拉罐自然冷却。

现象: 。

说明: 。

〖活动〗利用身边的器材演示和体验大气压强。

〖讨论〗在我们的生活中，有哪些事例能说明大气压的存在呢?

〖阅读〗“读一读”：马德堡半球实验（德国___________做的）成功的证明了大气压的存在

结论：第一证明大气压强存在的实验

【问题2】大气压究竟有多大呢？(看视频了解托里拆利实验)

总结：最早测量大气压的实验是由意大利科学家 完成的，他测出的大气压的值相当于

cm高的水银柱产生的压强。即1标准大气压约等于 Pa。

〖活动〗10.7估测大气压的值

[器材] 容积为1mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺。

[实验原理] 。

[步骤]

（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用一个橡皮帽堵住注射器的小孔。

（2）如图所示，用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞开始滑动时，立即记下弹簧测力计的示数F

（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L，读出注射器筒上标注的容积V

得到活塞的横截面积表达式为： 。

（4）由P=F/S计算此时大气压的数值。

[实验数据]

大气压对活塞的压力F/N注射器的容积V/cm3注射器的全部刻度长度L/ cm活塞的横截面积S/cm2大气压强的值p/Pa[讨论]