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苏科2011课标版《三、气体的压强》新课标教案优质课下载
3、能说出液体沸点跟气压的关系。
【学习重点】大气压的存在、大气压的大小．
【学习难点】托里拆利实验测大气压值．
【课时安排】1课时
【导学过程】
一、情景导入：
以“游戏”导入
二、预习导学
通过预习大家知道有关大气压的哪些知识？
演示：覆杯实验：将玻璃杯子装满水，然后用一张纸盖在水的上方，将水杯倒过来，观察发生的现象 。 。
三、问题探究
【教师合理分配任务，学生分组进行实验，教师深入各小组指导，解答疑难，确保各小组活动顺利开展】
活动一：学生分组进行实验，展示成果。
通过以上实验现象得出：
（1）大气压强:大气对浸在里面的物体产生的压强, 叫做大气压强,简称大气压或气压。
（2）大气压的方向：向各个方向都有压强
（3）大气压产生的原因：由于受重力且具有流动性
活动二、马德堡半球实验
活动三：大气压的测量—托里拆利实验（播放视频）
思考：1、玻璃管中为什么要灌满水银？
2、管内水银面为什么下降一些而不再下降？
3、水银下降后，管内水银柱的上方是否有空气？
四、拓展延伸
自制气压计
阅读教材P41-42 的内容总结:影响大气压的因素