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《三、气体的压强》最新教案优质课下载
3.实验测定大气压的数值
重点与难点：
重点：经历“测定大气压强数值”的过程
难点：如何组织引导学生进行科学探究并设计实验
课前准备：PPT课件
杯 硬纸片 试管 水槽 注射器 弹簧测力器
板块
展开教学的问题串设计
学生活动串设计
目标达成反馈串设计
引入新课
问题1：请大回忆一下，固体为什么会产生压强？
问题2：液体为什么会产生压强？过渡：那气体会不会产生压强呢？
你能例举几个事例吗？下面老师做一些实验让你看一下！
实验1：纸杯托水 实验2：吸盘
实验3：注射器
这些实验都说明大气对浸在其中的物体有压强。这种压强叫做大气压！
学生思考
学生观看思考
学生记录
学生代表回答
测大气压值
过渡：古人很早就已经发现了大气压，下面我们一起来看一看最早验证大气压存在的实验！这个实验要16匹马来拉，说明大气压很大，那大气压倒底有多大呢？下面我们就利用注射器来测一测大气压！
问题1：用什么原理来测量呢？
（分析：若把活塞推到底部，然后堵住小孔，要用很大的力才能拉动活塞，你觉得是什么力阻碍你拉动？）