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苏科2011课标版《三、气体的压强》教案优质课下载
通过上面两个小实验所观察到的现象，说明了 。将你的感受与同学们进行交流，并说说在日常生活中，还有哪些事例能说明大气压的存在。
2、估测大气压值的实验
⑴实验原理： ⑵实验器材
⑶实验步骤：
①把注射器的活塞推至注射器筒的 ，排尽 。用蜡或橡皮帽封住注射器的小孔。
②用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后
慢慢拉动注射器筒。当 时，记下 （即大气对活塞的压力）
③用 测出注射器的 ，记做 。读出注射器的容积为V
④实验表达式：
⑷实验数据记录表格
3、著名的___________半球实验验证了__________的存在，最早测量大气压的实验，是由意大利科学家___________完成的，他测出的大气压的值相当于_______cm高的________产生的压强，人们通常把等于_______________的大气压叫做一个标准大气压。
4、测量大气压的仪器是______________________。
【信息快递】大气压是由于大气层受到重力作用而产生的，离地面越高的地方，大气越稀薄。大气压强越小。（在海拔2000米以内，高度每增加12米，大气压下降133Pa）大气压还跟天气有关，在夏天和阴天空气比较潮湿，空气的平均密度下降，大气压就会下降。
5、高压锅原理：
8、通过预习你还有哪些疑惑？
二、课内互动学习：
1、演示实验：证明大气压的存在，并解释看到的现象。
2、交流课前自主预习2估测大气压值的实验，师生共同测出大气压的值，并把数据填入设计的表格。
把你粗略测得的大气压值与一个标准大气压值进行比较，分析误差可能的原因：
3、根据水的沸点与气压的关系，请同学们应用此知识解释书上第72页的泼冷水实验。
典型例题
1、下列事例中，与大气压有关的是 （ ）
A、用吸管吸饮料 B、钢笔吸墨水 C、用胶头滴管吸取化学液
D、将注射器针管中的药液注入人体
E、把吸盘式挂钩紧贴在很平的墙壁上就能挂书包