苏科2011课标版《四、浮力》优质课教案下载

苏科2011课标版《四、浮力》最新教案优质课下载

过程与方法

1、观察日常生活中由于浮力而产生的现象；经历实验中探究浮力大小与什么因素有关的过程。

2、关注生活、生产、自然现象中有关浮力的现象。用阿基米德原理分析解决与浮力有关的问题。

情感态度与价值观

1．经历观察、实验以及探究等学习活动．培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度．

2．通过探究性物理学习活动。使学生获得成功的喜悦．培养学生对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心．

3．感悟科学是人类创造发明的基础．激发学生的学习热情．

【教学重点、难点】

重点：浮力概念，阿基米德原理。

难点：①探索阿基米德原理的实验设计及操作过程；②对阿基米德原理的理解。

(二)教具：ppt 视频 溢水杯、烧杯、水、小桶、弹簧秤、细线、石块

(三)教学过程

　　一、复习提问：

　　1．浮力是怎样产生的？浮力的方向是怎样的？

　　2．如何用弹簧秤测出浸没在水中的铁块所受浮力的大小。要求学生说出方法，并进行实验，说出结果。

　　3．物体的浮沉条件是什么？物体浮在液面的条件是什么？

二、进行新课

1．引言：我们已经学习了浮力产生的原因。下面来研究物体受到的浮力大小跟哪些因素有关系？下面我们用实验来研究这一问题。

2．浮力的大小与哪 些因素有关

进行课本实验探究，一定在先使学生弄清实验目的和方法，然后再动手实验。

①对鸡蛋加盐上浮实验，教师应引导学生从力和运动状态变化的关系来认识，鸡蛋由静止到运动是浮力增大，而浮力增大又是由于加盐导致液体密度增大的结果。

②浮力大小与物体的体积有关？还是与物体排开液体的体积有关？

把同一物体浸入相同的液体中，物体体积相同，然浸入水中体积不同（物体排开液体的体积），两个弹簧测力计的读数一样吗？

比较两次的读数F1 =3 F2 = 4 N

实验结论： 浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。浮力与物体的体积无关。