八年级下册（2012年11月第3版）《四、浮力》优质课教案下载

八年级下册（2012年11月第3版）《四、浮力》优质课教案下载

3．理解浮力产生的原因；??

过程与方法

通过生活事例了解浮力，从而引出浮力的概念；

通过实验探究，知道浮力的方向；

3．通过实验观察，了解浮力是怎样产生的；

情感态度价值观

通过探究活动，培养学生实事求是的科学态度。

通过对生活、生产中浮力的了解，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识；?

3．培养学生通过科学探究活动，得出物理规律的能力。

二、教材分析

本节课选自人教版初中物理八年级下册第十章第一节，是在学过质量、密度、力、二力平衡、液体内部压强的基础上，进行浮力的研究。这一节是本章的重点和关键，对浮力的研究为学习阿基米德原理、物体的浮沉条件及其应用奠定了基础。浮力知识对人们的日常生活，生产技术和科学研究有着广泛的现实意义。教材中注重理论联系实际，本节课的内容也是初中生走向社会的必备知识。

学情分析

浮力对学生来说并不陌生，但是根据生活中的现象得到的一些结论是片面的。针对学生的一些错误前概念，引导学生在自主探究中寻找真理。当然学生自主探索发现物理规律的能力总体来说比较差。因此，需要在教师引导下完成实验探究活动，运用反馈信息及时调控教学过程。

四、重点难点

1．通过大量经验事实，认识浮力的存在；?

2．运用实验和分析的方法得出浮力产生的原因。

五、教学过程

活动1【导入】引出浮力

船、木块可以浮在水面，石头、实心的铁块会沉入水底，而潜水艇即可以浮在水面上，也能潜入水下航行等等是一些有关浮力的问题。从本节起学习新的一节“浮力”。?

活动2【导入】体会生活中的浮力

观看图片，引导思考：

是什么力量使人漂浮在死海的咸水上?

此刻，又是什么力量托起了人们的梦想?

得出结论：

它们都受到了浮力的作用