苏科2011课标版《四、浮力》公开课教案下载

苏科2011课标版《四、浮力》公开课教案优质课下载

4．?通过实验得出影响浮力大小的因素。

5．了解阿基米德原理，能解决生活中有关的浮力问题。

二：重点和难点：

重点：浮力概念的理解以及探究影响浮力大小的因素

难点：影响浮力大小因素的实验讨论过程

三：教具：

弹簧测力计、木块、石块、装满水的烧杯、装满盐水的烧杯、圆柱形铁块、木块、橡皮泥、大小相同质量不同的铁块和铝块、生鸡蛋 棉线 铁架台 食盐 乒乓球 镊子

四：教学过程：

（一）?新课引入

同学们，魔术很精彩。今天我给同学们表演一个魔术，请大家仔细观察。鸡蛋原来处于什么状态？往水中加盐，大家看到什么现象?(鸡蛋浮起来了)大家想知道这么神奇的现象的原因吗？——让我们一起走进浮力的世界!

（二）?浮力概念。

1．塑料瓶中有一个乒乓球,你有没有办法可以手不碰塑料瓶就可以拿到乒乓球?（学生演示）（学生加水，乒乓球浮起来）

2．提问：

（1）在这个实验中乒乓球是受到什么力量上升至杯口?(水能给乒乓球一个向上的托力)

（2）生活中还有哪些类似的实例吗？让学生阅读教材91页插图内容（学生举出船等实例）那是不是只有液体中才有这样的托力呢？

3．观察热气球上升的实验。

（1）思考：是什么力量使热气球上升的？

（2）学生上台手拉热气球，体验气球对手有什么感觉？

4．体验思考：将一个空塑料瓶的瓶盖旋紧，然后把它压入水中，你的手什么的感觉。（向上顶）

5．小结：我们物理学中把这些向上托的力称为浮力。（学生回答浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上的托力，这个力叫做浮力）受到的液体或气体是浮力的施力物体。

（三）浮力的方向。

1．观察乒乓球在水中拉棉线的方向？

2．改变容器的倾斜角度，棉线的方向是否改变？

3．同重力的方向相比较，你会发现浮力的方向是怎样的？

4．小结。浮力的方向总是竖直向上的。