苏科2011课标版《四、浮力》公开课教案下载

苏科2011课标版《四、浮力》公开课教案优质课下载

（3）知道阿基米德原理，并会用来解决简单的浮力问题。

（4）了解物体的浮沉条件，会简单的计算。

【过程与方法】

通过科学探究，了解影响浮力大小的因素和阿基米德原理。物体浮沉条件。

【情感、态度与价值观】

培养学生自主探究的科学素养和实事求是的科学态度，培养爱国精神。

二、教学重点、难点：

【重点】浮力大小的计算。

【难点】浮沉条件的应用。

三、教学过程：

认识浮力

从上面的两个图片，让同学们思考浮力的产生原因及计算，让学生回答。

得到称重法 测浮力计算公式F浮=G - G/

浮力的计算除了称重法以外，我们还有一个重要的计算方法。请同学们思考一下并回答。

让学生思考。

生：阿基米德原理

内容：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于被物体排开的液体所受的重力。

表达式：F浮=G排

如何验证？请同学们想一想。

在幻灯片上呈现阿基米德的实验过程。让学生思考实验的过程，回顾以前的实验过程，

F浮＝ G－G/ ； G排＝ G总－G桶

得到浮力的大小和排开液体的重力之间的关系。F浮=G排 =m排g＝ρ液V排g

巩固习题

1.小明同学通过A、B、C三步实验得出浮力大小与深度有关。这个观点是否正确，为什么？

2.如图甲，用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体高12cm,圆柱体的下表面刚好与水面接触(未浸入水) ，然后将其逐渐浸入水中，如图乙是弹簧测力计示数随圆柱体下表面浸入水中的深度变化图像,结合两个图看,能得出哪些信息?