《五、物体的浮与沉》优质课教案下载

《五、物体的浮与沉》最新教案优质课下载

本节课是在前面学习了浮力概念及阿基米德原理的基础上展开的，结合第九章的力与运动的有关知识进一步分析物体在液体中静止或运动时的受力情况。本节知识将浮力、重力、二力平衡、密度等知识紧密联系起来，是力学知识的综合运用。

通过实验引发学生思考改变物体浮沉状态的方法，进而引导学生受力分析，利用阿基米德原理和二力平衡知识进行分析讨论，总结出物体的浮沉条件，从感性到理性认识浮沉现象。最后，通过介绍潜水艇、孔明灯，浮沉子等案例，将物体的浮沉条件的应用引向广阔的生产、生活空间，使学生深刻地认识到物理学的重要性，激发对科学的兴趣。

本节课内容后，课时2可以从浮沉判断的方法入手，引导学生分析物体的浮沉与密度的关系，并介绍浮沉条件在具体题目中的应用。

教

学

目

标1、知识与技能

（1）知道物体浸没在液体中可能出现的状态；

（2）理解物体浮沉的条件；

（3）了解物体浮沉的条件在科学研究和生产实际中的应用.

2、过程与方法：

（1）通过实验让学生知道物体浸没在液体中可能出现的状态；

（2）通过实验探究掌握控制物体浮沉的方法；

（3）通过探究和分析，理解物体浮沉的条件；

情感、态度、价值观：

通过小组实验培养学生的动手能力和团队协作能力；通过对物体浮沉条件在实际生产生活中的应用激发学生对物理学习的兴趣，并从中建立民族自豪感。

教学重 点知道改变物体浮沉的方法和理解物体的浮沉条件。教学难 点通过实验归纳总结出物体浮沉的条件教学准 备水、盐水、鸡蛋、橡皮泥、苹果、铁钉，小玻璃瓶、蜡烛、铁架台、塑料袋、大量杯、自制潜水艇、多媒体课件教学过 程教师活动学生活动导

入

新

课【问题—实验】

鸡蛋放入水中会处于什么样的状态？

（无论学生回答如何，总展示实验结果与其答案不同）

板书：物体在液体中静止时可能有三种状态，分别是漂浮、悬浮和沉底。观察实验

鸡蛋在水中可能出现三种状态。

思考：什么原因导致了这三种状态？