《五、物体的浮与沉》优质课教案下载

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3．通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产与生活中的应用。

过程与方法

1．通过探究物体的浮沉条件，培养学生思维能力和实验研究能力。

2．通 过收集、交流关于浮力应用，了解浮力在社会中的应用。

情感、态度与价值观

1．通过观察和实验，使学生树立以观察和实验的方法来研究物理问题的思想，培养学生与他人交流与合作的精神。

2．通过联系生活实际，使学生体会到物理知识在生活中的价值。

【教学重难点】

重点：探究物体的浮沉条件及浮力的应 用。

难点：探究物体的浮沉条件及浮力的应 用。

【教学准备】或【实验准备】

教师用：多媒体课件、兵乓球、鸡蛋、烧杯、水、潜水挺模型、塑料袋、电吹风机。

学生用：木快、金属块、水槽、橡皮泥

【教学过程】

主 要 教 学 过 程教学内容教师活动学生活动设计

意图用时

一、

创设情景，引入新课

1、播放《泰坦尼克号》中的片段，引出课题

2演示实验

演示兵乓球和鸡蛋浸没在水中松手后的运动情况，引入上浮

下沉。

板书

10.3物体的浮沉条件及应用

观察和思考：大船为什么会沉