八年级下册（2012年11月第3版）《五、物体的浮与沉》集体备课教案设计

八年级下册（2012年11月第3版）《五、物体的浮与沉》集体备课教案优质课下载

　　2.过程与方法

　　（1）经历探究物体浮沉条件的过程，培养学生的分析概括能力。

　　（2）通过对浮沉条件的应用，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

　　（3）通过学生课外活动小制作和查阅打捞中山舰的资料，培养学生获取信息和动手的能力。

　　3.情感、态度与价值观

　　（1）通过对浮沉原理的应用，让学生体验生活、物理、社会的紧密联系。

　　（2）通过制作与阅读材料，培养学生的民族自豪感，培养学生热爱物理的兴趣。激发学生爱国的情感。

　　[教学重点和难点]：

　　教学重点：理解物体的浮沉条件和改变物体浮沉的方法

　　教学难点：灵活利用浮力知识解决实际问题

　　[教具和学具]：密封的小玻璃瓶（及配重）、橡皮泥、鸡蛋 盐 水

　　[课堂类型]：新授课

　　[教学过程]：

　　一、引入新课

　　运用多媒体课件，来创设教学情境。

　　看一看：演示浮沉子

　　二、新课教学

　　1、活动10.1怎样使物体上浮或下沉

　　猜一猜：

　　把一些物品，如橡皮泥、鸡蛋、球、小玻璃瓶和自备的各种小物体，浸没在水中松手后，它们如何运动？

　　试一试：

　　通过动手探究得出结论：

　　上浮的物体有：密封的小玻璃瓶、蜡块……

　　下沉的物体有：实心橡皮泥、鸡蛋、内装许多配重的小玻璃瓶……

　　议一议：怎样使下沉的物体浮起来？怎样使漂浮的物体沉下去？