八年级下册（2012年11月第3版）《五、物体的浮与沉》公开课教案下载

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会运用浮沉条件解释一些实验现象，说明浮沉在生产、生活中的应用。

重点：正确理解物体的浮沉条件，知道物体下沉、悬浮、漂浮的原理

难点：潜水艇的工作原理

教具：

烧杯 水 小空桶 钩码若干 盐水 气球 潜水艇模型 乒乓球 长塑料桶 水槽

课时安排：1 课时

教学过程

一、复习

要求：

0.5min的时间，完成温故知新的内容

1、 可以改变物体的运动状态。

2、测量浮力的三种方法：

（1）称重法测浮力：F浮= ；（2）阿基米德原理：F浮= ；

（3）浮力的公式：F浮= 。

以上内容既是温故之前的知识，也是本节课知识的一个抓手。

二、新课内容

我们都知道木块在水中会上浮，铁块可能会下沉，让我们从身边的物体开始，看看它们的浮沉情况。

活动1：

把桌面上的物体（①夹有夹子的气球、②乒乓球、③钩码、④装有钩码的小桶、⑤立方体塑料块），浸没在水中松手后，它们将怎样运动，尝试根据它们的运动情况将它们分个类。

第一类物体： ；

第二类物体： 。

你的分类依据是：第一类物体 ；第二类物体 。

浸没后向上运动的过程我们称之为上浮，浸没后向下运动的过程，我们称之为下沉。你认为是什么改变了它们的运动状态呢？

力可以改变物体的运动状态，可能是浮力和重力。

活动2：怎样使沉底的物体上浮？怎样使漂浮的物体下沉？