《五、物体的浮与沉》集体备课教案设计

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1.通过物体的浮沉现象的实验研究、知道物体的浮沉条件； 培养学生思维能力和实验研究能力；

2.通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生活和社会中的应用；知道密度计、潜水艇、热气球的原理。智

慧

碰

撞1.将物体浸入水中时会出现那些现象：上浮、 、 、 、

2.浸在液体中的物体如果下沉了，是因为 （选“浮力小”、“重力大”或“物体的浮力大于受到的浮力”）。自

主

展

示【问题1】将密封的小玻璃瓶和鸡蛋等浸没在水中，这些物体在水中将怎样运动？

上浮的物体有：

下沉的物体有：

【问题2】怎样使下沉的鸡蛋浮起来？怎样使漂浮的瓶子沉下去？

方法：①改变物体自身的 。如： 。

②改变物体所受的 。如： 。

可见改变物体的 和 的关系就可以改变物体的浮与沉。

【问题3】那么在物体在水中的不同状态，重力和浮力之间会存在怎样的关系呢？

根据前面学习的二力平衡条件和力与运动的关系知识，结合教材图10-33，分析物体处于不同情况下的受力大小情况，完成下表中的内容。

物体所处的状态或变化情况

V排与V物的关系

重力与浮力的关系

漂浮

上浮

悬浮

下沉