苏科2011课标版《物理学名词中英文索引》公开课教案下载

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4．通过对英文索引的了解，提高学生学习语言的积极性和学习物理的兴趣。

二、教学内容:

教材分析：

在物理学中引文索引中的词，是按英文首字母排序的，有相应的页码提供学生查阅。

但是这仅仅是词与词之间的点对点的简单对应。并没有实质性的意义。

且由于涉及知识点过多，只能有倾向的重点选择讲解。

教学任务分析和学生的分析：

英文单词的教学并非重点，本课将中英文索引的词汇教学重点放在知识点的联系和复习上。

八年级下的物理知识分为两大块——物质和力。在课堂中师生构建两块知识体系，复习相关知识点，从而全面整体的掌握知识。在应用知识点解决对应问题，从每个分知识点加深的理解。

采用情景再现的方式教学。结合英文单词，通过视频，具体事例，实验的情景再现，在提高学习兴趣的同时引出相关知识点，学生再回答与该知识点相关的问题。教室最后总结。

教学重点：通过英文单词和具体事例引导学生复习相关物理知识。

教学难点：物理知识网络的构建，把握知识点之间的联系。

三、教学策略：

这节物理课教学以学生为主体，以情景问答为主线，以知识串联网络为宗旨。在教学过程中，教师要随时给予激励性评价（包括师生之间、学生之间和自我评价的方式）；要 尊重学生的兴趣和独特的感受，将集体学习与小组学习结合起来。

四、教学过程：

学习内容教师活动学生活动设计意图宇宙的诞生观看“宇宙大爆炸”视频学生观看

并思考创设情境，引入课堂中英文索引概览引导学生查看物理书后的中英文索引学生阅读相关条目使学生明确学习内容物质相关知识的回顾1、提出问题：你学过的表示物体的词汇在单词表中有哪些，罗列出它们。

2、提出问题：你能将他们分为宏观和微观两类，并从大到小排列吗？

结合照片按尺寸从大到小回顾人类发现微观粒子的过程

学生思考并罗列相关词汇

学生讨论，交流

回顾知识微观世界和分子动理论在物质组成物体的词汇复习中构建知识模块

从视频和图片回顾人类探索宇宙和微观粒子的过程

力的相关知识播放视频：汽车碰撞实验，射箭，跳水，失重筷子提米。

按照力的基本知识（概念，相互作用力，三要素）和常见的三种力复习相关知识点。观看动画