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必修4《2.2两角和与差的正弦、余弦函数》优质课教案下载
三、教学目标
1.知识与技能
（1）能够推导两角差的余弦公式；
（2）能够利用两角差的余弦公式推导出两角和的余弦公式；
（3）能够运用两角和与差的余弦公式化简，求值。
2.过程与方法
通过两角差的余弦公式的推导，让学生感知知识的来源。在对公式进行横向和纵向的分析中，让学生习得公式的学习方法。通过练习学生感知公式的灵活运用。
情感、态度与价值观
让学生通过自主学习获取直接经验，培养其科学探索精神、团结协作意识和数学学习兴趣。
教学重点与难点
重点：两角差的余弦函数的推导和运用。
难点：灵活运用公式进行化简、求值。
五、教学工具：多媒体
六、教学方法：讲授法，探究法
七、教学过程：
【复习引入】
师：1.我们学过哪些特殊角？
﹨ MERGEFORMAT
2.计算
师：cos15°=cos(45°-30°)是否等于 cos45°-cos30°？??
师：cos15°=cos(60°-45°)是否等于cos45°-cos30°？
﹨ MERGEFORMAT
﹨ MERGEFORMAT
生：cos(α-β)= cosα-cosβ不一定成立。
师：?cos(α-β)=？与α、β的三角函数有什么关系？