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北师大2003课标版《5.2正弦函数的图像》新课标教案优质课下载
类 型新授课
（40分钟）教学
目标【知识目标】通过引导学生反复观察正弦函数 的图像直观找到“五个关键点”并会用“五点法”作图。【能力目标】通过多媒体进行直观教学和学生动手实际画图，培养学生的观察能力，动手操作能力和数形结合的能力。【情感目标】通过问题的解决，培养学生独立思考和合作交流等良好个性品质。教学
重点用“五点作图法”画正弦函数 的简图。教学
难点利用几何法画正弦曲线。教学
关键点理解“五点作图法”中五个关键点的特殊性。学情
分析任教的班级是理科，班上男生较多，他们愿意思考，有一定表现欲，有一定作函数图像的基础；但他们对学习抽象理论知识存在畏难情绪。 教法
学法根据学生的实际情况，依据“从做中学”的教育理念，本节课教法学法主要采用观察发现、合作探究和多媒体辅助教学等教学方法。课前
准备制定本节课导学案；学生结合专业知识搜集本节课相关知识信息在课前交流；制作了“几何法作正弦函数图像”微课视频，在课上展示给学生。教学
流程1、课前自主学案2、课堂探究3、理论迁移4、课堂小结5、课后作业 教学过程教学阶段教学内容师生活动 设计意图及时间课前自主学案一、首先让学生根据之前所学说出正弦函数的几个简单性质：定义域，值域，最小正周期，但是一个函数往往具有很多基本最新性质，要更加全面直观了解其性质，应该从图像入手，本节课我们将就要研究正弦函数的图像，引出课题。
教师用多媒体呈现教学内容，学生观看多媒体回答问题。3分钟
这样引出课题的过程让学生感知正弦函数的图像很有研究的必要性。
课堂探究
讲授新课
讲授新课
课堂探究一：怎样利用单位圆作正弦函数的图像？
借助三角函数的定义
活动1：视频演示几何法作图。
借助视频演示作出正弦函数图像的过程；
②用多媒体总结几何法作出正弦函数 的图像的过程。
课堂探究二：“五点法”作正弦函数 的图像的探究
“五点法”步骤：
列表
描点
连线