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《6.2余弦函数性质》教案优质课下载
2、培养学生利用联系、变化的辩证唯物主义观点去分 析问题的能力。
情感、态度与价值观：
通过本节课的学习学会善于寻找，善于观察新旧知识之间的内在联系，培养学生的建构思想。
【教学重点】余弦函数的性质
【教学目标】正弦函数与余弦函数之间的联系
【教学过程】
教学环节
教学内容
设计意图
复习引入
上节课我们学习了如何得到余弦函数的图像，有哪些方法呢？（幻灯片展示图像变换过程和五点法对应的五点）
思考回忆相关知识，做好课前知识准备。
探究新知
给出余弦函数的图像，引导学生观察图像并类比正弦函数性质的探究方法讨论余弦函数对应的六个性质，学生总结并回答，教师对于学生有疑问的地方进行点拨。
定义域
R
值域
[-1,1]
最值
最大值
最小值
单调性
增区间
减区间
周期性