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2、过程与方法目标
(1) 通过多媒体及PPT创设真实语言情境，学生能够在具体的语言情境中学习Why…? Because…等句型，并交流运用。
（2）会运用“why...？”对不理解的事情进行询问并回答。
3、情感态度与价值观目标
（1）提高学生学习英语的兴趣，培养大胆开口说英语的良好习惯。
（2）培养学生乐于模仿、敢于开口、积极参与、主动合作的精神。
教学重难点
能用“Why …?”对不理解的事情进行询问并回答。能用过去式的语言对过去发生的事情进行描述。
教学准备
杯子、帽子、图片、CD-ROM、多媒体以及PPT课件.
教学过程
Warm up
1、互相问候
T: Good morning boys and girls!
Ss: …
T: How are you?
Ss: …
T: Pleased to meet you!
Ss: …
（设计理念：课前通过师生之间的问候，能激发学生学习英语兴趣的同时也能让学生快速进入到英语学习的氛围当中。）
2、Let’chant.
(1) 课件展示动词原形及过去式
(2) Let’chant together.
3、Ask and answer (看图片回答)
T:Why do you have cups on your heads ?
Do you want to know? Let’s study our lesson.
Sx:
(设计理念：通过对上课时词汇及句型复习，一方面，了解学生的掌握情况，另一方面，为接下来的新课学习打下坚实的基础。)
New lesson(新课呈现)
1、Read the new words.