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《1.2向量的概念》最新教案优质课下载
教学目标
知识与技能
了解向量产生的物理背景，理解位移的概念；
理解向量的概念、向量的几何意义，能用向量表示点的位置；
初步理解零向量、相等向量、共线向量的意义.
过程与方法
经历向量概念的形成过程，体会由实例引入概念的方法；
通过实例，体验用向量表示点的位置的方法
情感、态度与价值观
通过本节的学习，使学生认识到向量在刻画现实问题、物理问题和数学问题中的作用，从而激发学习兴趣，养成锲而不舍的钻研精神和开学态度.
教学重难点
重点是向量的概念；
难点是对向量概念，尤其是共线向量的概念的理解.
教法与学法
本节课的知识点较为琐碎，教学中采取指导学生阅读课本、引导学生观察、类比、归纳、抽象的方式，形成概念；然后教师设置若干组概念辨析题目，强化学生对概念的理解；最后应用所学知识，使学生体会向量在解决实际问题中的应用.
教学过程
教学内容
设计意图
引入新课
物理中的“矢量”：既有大小、又有方向的量，例如力、位移等
手机的九宫格密码，解锁过程中的手势，既有大小、又有方向
明确本节课的主题：向量，即既有大小、又有方向的量，激发学生学习兴趣
概念形成
学生活动一：阅读课本、理解概念
学生阅读课本5分钟，按照提纲自学基本概念，并完成讲义中的基本知识填空，然后在教师引导下归纳概念.