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北师大2003课标版《4.1平面向量的坐标表示》公开课教案优质课下载
标
知识与技能：会用坐标表示平面向量的加减与数乘运算；能用两端点的坐标，求所构造向量的坐标。
过程与方法：利用向量的坐标可以使向量运算完全代数化，实现了形向数的转化。
情感与态度：了解向量与其他知识之间的紧密关系，培养学生的学习兴趣及探索精神。
重点平面向量的坐标运算（加、减、数乘）。难点灵活应用所学知识，求点的坐标以及向量坐标。
前面知识衔接向量的正交分解、向量的坐标表示以及向量的运算高考考点及表现形式用选择题、填空题、解答题来考查本章内容与三角函数内容的综合知识点，如向量的数量积同三角函数的周期性，增减性，最值等综合题来考查教学过程教学
环节教学内容师生互动设计意图
一、复
习
导
课
3′知识链接：
1.用不同形式表示下列向量
问题2.求下列几个特殊角的三角函数值，观察并猜想他们之间的关系。
教师提出问题，学生回答．
复习旧知，为学生学习新知做铺垫，并引导学生敢于大胆的猜想。
二、
自
主
学
习
13′
1.明确本节课学习目标
2.学生认真阅读文本P18----P19。