《四、欧姆定律的应用》公开课教案下载

《四、欧姆定律的应用》公开课教案优质课下载

3分钟二、当堂检测两道简单典型的例题任意喊一位学生回答，检测学生的知识点掌握程度学生回答相关题目检测学生掌握这部分基础知识，巩固电路连接、电路常见故障的知识10分钟三、测电阻的方法1.伏安法测电阻例题

2.安阻法例题。

3.伏阻法例题1先学生独立做题，后进行小组讨论。

2.请学生上台讲解，并说出每空的原因

3.教师做好引导、纠正错题的准备1.学生独立做题后进行讨论

2.认真听上台学生的讲解，并及时指出问题。

小组合作探究活动，培养学生主动解题的能力

让学生独立讲解，培养学生的分析能力

归纳比值问题的解题方法。15分钟四、拓展练习1.研究电流和电阻关系典型实验，用视频分析实验操作。

2.测待测电阻实验（2017年镇江市中考实验题）。

3.归纳解动态电路一般思路1.引导学生探究实验的方法，通过视频实验直观了解滑动变阻器的移动规律

2.让学生灵活运用欧姆定律、比值问题求解。1.独立做题

2.四人一组合作讨论错题

3.学生讲解，以及纠错。1.训练学生通过细节，检测学生欧姆定律实验、测电阻的方法。

2.掌握分析动态电路的一般思路。

3.通过欧姆定律公式、比值法求解物理量15分钟五、总结回顾本节课的教学目标以及所涉及的考点和规律1.让学生回顾本节课涉及的知识和方法

2.加深本节课实验知识。通过PPT进行回顾本节课教学目标，回顾自己做题的问题，以及解题的方法。对本节课进行总结，让学生理解欧姆定律实验的解题方法、过程。2分钟

评价：1、通过微课、视频让学生对知识点有了直观的认识，提高课堂教学效果。

2、每一道例题所涉及的知识点和方法，都进行了归类和总结，利于学生掌握。

3、通过拓展练习，让学生熟悉物理中考题型，加深对题型的了解，提供复习思路。

建议：1、学生在分组讨论过程中，充分给于思考的时间，突出学生的主体地位。

2、让学生讲题，更能让教师及时掌握学生的思路，发现问题能及时纠错，尽可能让学生指出问题，并给于讨论的时间。

3、不怕学生错题，不怕学生课堂上的疑问，教师要有耐心解答学生的问题和教学过程中出现的意料之外的问题。