九年级上册（2013年6月第3版）《四、欧姆定律的应用》集体备课教案设计

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（2）通过对电路的设计与分析进一步复习巩固串并联电路的特点。

2、过程与方法目标：

（1）通过实验方案的设计培养学生设计实验的能力及利用所学知识解决问题的能力；

（2）通过指导学生设计利用多种方法测量电阻的过程，锻炼学生的发散思维能力、增强创新意识，对研究物理问题的方法获得更深的认识。

3、 情感态度与价值观目标：

（1）激发对科学的求知欲，激励探索与创新的意识；

（2）培育实事求是的科学态度；

（3）初步培养合作交流的愿望，能主动与他人合作，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。

教学重点：

（1）、对利用电流表或电压表及所给器材测量电阻阻值的方法讨论的过程；

（2）、在讨论过程中复习相关知识。

教学难点：各种方法的得出

教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图环节一

复习引入

环节二

师生合作共同探究

环节三

归纳总结

巩固升华

环节四

课外延伸

复习“伏安法测电阻”：

1、提出问题：

在前面的复习中，我们知道了测量电流的仪表是_______；测量电压的仪表是_______。有没有测量电阻的仪表？如何来测未知电阻的阻值？

2、完成学案“伏安法测电阻”实验：