九年级上册（2013年6月第3版）《四、欧姆定律的应用》集体备课教案设计

九年级上册（2013年6月第3版）《四、欧姆定律的应用》集体备课教案优质课下载

1.?通过电阻的测量，了解欧姆定律的应用。

?2. 体验“伏安法”测量电阻的过程；能进行初步的相关电路分析、电路故障分析。?

体会等效替代法测电阻。

情感、态度与价值观

1．通过学生自己的设计、操作、结论的分析，使学生养成学生实事求是的科学态度、周密严谨的科学思维方法和良好的学习习惯。?

2．在共同完成的操作及实验过程中，养成同学之间相互协作的团队精神。

【 教学 重点】

1．会用“伏安法”测量导体的电阻。

2．基本电学实验常规；与实验相关的动态电路分析、电路故障分析、实验数据处理。

3、等效替代法测电阻

【教学难点】

如何引导学生分析实验数据，发现规律。

【教学过程】

主? 要? 教? 学? 过? 程

? 教学内容?教师活动?学生活动

导入新课

?给你一个电阻，器材任选，设计测量电阻的方案。

写出实验原理，画出实验电路图：

?【设计实验】

1.教师鼓励学生大胆发言，说明自己小组的解决方案。

2.教师引导学生利用所学知识归纳实验原理和实验方法。

（设计意图：从学生熟悉的“电压表”、“电流表”的作用入手，分析测电阻的方法；而不是直接的提问；同时也解决了学生心中“欧姆表”的疑问，从而得出间接测量电阻的方法——“伏安法”。）

实验方法：伏安法测电阻

3.教师参与小组讨论，展示部分学生的设计，并提出问题：实验中我们需要多测几组电流和电压值，要如何操作？有更简便易行的办法吗？

（设计意图：利用前面的实验经验，学生很容易画出电路图，但是较难考虑到滑动变阻器的使用。因此以下设计按照学生没有使用滑动变阻器的情况进行处理，要根据实际情况做出最佳处理。）