九年级上册（2013年6月第3版）《四、欧姆定律的应用》优质课教案下载

九年级上册（2013年6月第3版）《四、欧姆定律的应用》优质课教案下载

过程方法：1．通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。

2．通过学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制订实验操作方案等，培养学生的实验能力。

情感目标：1．通过学生自己的设计、操作、结论的分析，培养学生实事求

是的科学态度和周密、严谨的科学思维方法，养成良好的学习习惯。

2．在共同完成的操作及实验过程中，培养同学之间相互协作的团队精神。

教学重点

1.学习应用欧姆定律，用电流表和电压表测量电阻

2.理解电阻是导体本身固有属性，与导体两端的电压及通过导体的电流无关。

教学难点：

1.实验电路的设计、连接，电流表、电压表量程的选择，滑动变阻器的使用，实验数据表格的设计。

2.理解电阻是导体本身固有属性，与导体两端的电压及通过导体的电流无关。了解灯丝（钨丝）的电阻随温度变化的特性。

教学用具：

学生分组实验：电池组（或学生电源）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、小灯泡及灯座、导线若干。

一、情景引入新课

教师出示灯泡，学生观察实验桌上的小灯泡。

提出问题：

师：导体对电流有一定的阻碍作用，这种阻碍作用的大小用电阻表示。灯泡内的灯丝对电流有阻碍作用吗？

生：有，因为灯丝是导体，当然会有一定的电阻。

师：那怎样才能知道灯丝的电阻呢？

（学生思考、交流讨论）

生：用电压表测量小灯泡两端的电压，用电流表测量流过它的电流大小，再用公式R=U/I计算得出。

小结：本节课我们就一同来动手测量一下小灯泡的电阻。（同时板书课题）

二、进行新课

请同学们翻开书，书上已给出了电路图，我们用给定的电路图来测量小灯泡的电阻。　

教师板画电路图，边画边问。?