九年级上册（2013年6月第3版）《二、电路连接的基本方式》新课标优质课教案设计

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　　3．会画简单的串联、并联的电路图。

　　二、过程和方法

　　1．通过讨论交流学会区分串并联电路。

　　2．通过动手实验，实际操作，分析归纳串并联电路的特点。

　　三、情感态度和价值观

　　1．激发学生认识串并联电路的兴趣，体会生活中的科学知识。

　　2．让学生通过自主探究，主动找出串并联的特点和区分办法，体会学习的成就感。

【教学重点】

　　通过探究发现串并联电路的特点。

【教学难点】

　　规范画出串并联电路、动手连接串并联电路。

【教学仪器】

　　（分组）两节干电池、开关一个、灯泡两个，导线若干。

【教学过程】

一、复习

现在给你以下器材，能画出一个电路图并连接电路，让这个小灯泡亮起来吗

介绍连图步骤

一个学生上讲台连接，一个学生画出电路图

二、引入

情景引入:小明想在自己的卧室安装一盏壁灯和吊灯，能帮帮他设计出电路图吗？

也许同学们能画出来，但通过今天的学习就容易了。

2、试试看：让两个小灯泡同时亮，你能想出什么办法吗？ 请画出电路图。

3、学生开始画电路图，教师巡视并寻找典型的电路图

三、新授

1、展示电路图：一种利用学生的电路图