《二、电路连接的基本方式》优质课教案设计

《二、电路连接的基本方式》教案优质课下载

情感、态度和价值观：

1、在探究中 ，激发学生的思维，让学 生学会在交流与合作中学习，在学习中体会成功的喜悦，在相互帮助中体会友谊的意义。

2、能利用串联 、并联电路的 特点，分析判断生活中电路的连接方式，让学生从物理走向生活，激发学习和创新热情，从而树立成为国家栋梁的信心。教学重点串联、并 联电路的 特点、按要求画电路图及根据电路图连接电路教学难点串联、并联电路的识别教学方法学生分组科学探究、讨论和交流、讲解 教学设计

一、复习：

师：上节课我们学习了使一个小灯泡亮起来的连接方法，那么同学们想一想：如果要使两个小灯泡同时亮起来，需要哪些元件.

生：……

师：很好，我们把用导线将电源、开关、用电器等元件连接起来组成的电流路径叫做电路

二、引入：

师：在实际生活中，电路中的用电器远远不止一个灯泡，比如说小明在房间里需要安装吊灯和壁灯，电路应该怎样连接？我们今天就来一起探究电路连接的基本方式。（板书：电路连接的基本方式）

三、新授

活动1：让两个灯泡同时发光

师：下面我们挑战一下如何让两个灯泡同时发光，在动手连接前请注意屏幕上的友情提醒。

学生动手连接电路

老师在教室巡视

师：连接好的小组请举手示意。

当学生连接好后

师：我们选择两组大多数人连接的电路上前展示

学生到前面展示

师：请同学们按照你所连接的电路画出对应的电路图

学生画图

师：我们所连接的电路元件之间的连接有什么共同点呢？

生：……

师：很好，我们把这样的电路称为串联电路（板书：串联电路）

幻灯片给出串联电路的实物图、电路图、和串联电路的定义

师：把用电器逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路。