苏科2011课标版《二、电路连接的基本方式》精品优质课教案设计

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目

标1、通过自主探究，知道电路有两种基本连接方式，通过探究实验的观察、比较，探究出串联、并联电路的基本特点。2、在探究中，激发学生的思维，让学生学会在交流与合作中学习，在学习中体会成功的喜悦．3、能利用串联、并联电路的特点，分析判断生活中电路的连接方式，让学生从物理走向生活，激发学习热情．重点难点串联、并联电路的特点、按要求画电路图及根据电路图连接电路．教学准备串并联电路学生分组实验器材教 学 过 程集 体 备 课个体备课一、引入：

　1上节课我们学习了使一个小灯泡亮起来的连接方法，那么同学们想一想：如果要使两个小灯泡同时亮起来，应当怎样连接？

二、新课：

2、探究电路连接的两种基本方式

　请同学们利用桌上的器材：电源、两只小灯泡、开关和导线。尝试着连接一下先让一个灯泡发光。

你能让两个灯泡发光吗？

到其它小组看看和自己的连接一样吗？

3、将学生连接好的一个串联的电路和一个并联电路进行演示，讲解。再将学生连接时的一些典型的错误进行演示、分析。然后请学生总结出什么是串联电路和并联电路。

4、总结：

　把用电器逐个顺次连接起来的电路，叫做串联电路。

　把用电器并列地连接起来的电路，叫做并联电路。

　串联电路和并联电路是电路连接的两种基本方式，请同学们再分别用这两种方式连接电路，并画出相应的电路图。

　　 EMBED PBrush EMBED PBrush

4、在串联电路中，把其中一个小灯泡拧下来再装上，观察小灯泡的亮灭情况．

5、在并联电路中，把其中一个小灯泡拧下来再装上，观察小灯泡的亮灭情况．

6、在串联电路中再串联一个小灯泡，观察小灯泡的亮暗情况．

7、在并联电路中再并联一个小灯泡，观察小灯泡的亮暗情况．

8、总结：

在串联电路中电流只有一条路径，各用电器的工作状态相同

在并联电路中电流只有多条路径，各用电器彼此独立工作，互不影响。

　教

学

后

记