《二、电路连接的基本方式》集体备课教案设计

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2.通过探究，知道串联电路和并联电路的基本特点。

3.了解串联、并联电路在生活中的应用

二、过程与方法：

通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别。

三、情感态度、价值观：

1．在探究中，激发学生的思维，让学生学会在交流与合作中学习，在学习中体会成功的喜悦。

2．能说出生活、生产实际中串联或并联电路的实例，提高观察能力，认识科学技术对社会发展和人类生活的影响。

材料准备:电池组,开关2个,导线若干,小灯泡2个(每小组两套)(4人为一组)

教学重点:

知道串联、并联电路的特点、并能按要求画出电路图

教学难点:

串联、并联电路不同点的比较

教学过程:

教学目的

教师活动

学生活动

一、彩灯引入

激发学生对这么多彩灯如何连接的学习兴趣

ppt 展示绚丽多变的节日装饰小彩灯

国庆刚刚过去,欢快的节日有一样增添气氛的装饰

展示节日小彩灯 这么多小彩灯怎么连接的呢?

我想同学们一定想知道

那么,请跟我走进《13.2电路连接的基本方式》

仔细观看，思考

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