九年级上册（2013年6月第3版）《二、电路连接的基本方式》优质课教案下载

九年级上册（2013年6月第3版）《二、电路连接的基本方式》优质课教案下载

教学

内容电路有两种基本连接方式：串联、并联。

串联、并联电路的基本特点。教具准备教师：串、并联电路板；多媒体课件；

学生：初中分组线路实验板教学过程设计教师活动学生活动点评1、引入课题

使一个灯泡亮起来

2、展示小明房间的壁灯和吊灯。

探究电路连接的两种基本方式

请学生利用提供的器材，设计出一只开关同时控制两盏灯的电路。

组织学生进行交流。

介绍两种连接方法的电路图。

对照电路图教师介绍串联、并联电路的概念，和并联电路中干路、支路的区别。

提问：通过探究，你现在是否能分析判断出模型中电路的连接方式？

教师指出：无论是串联还是并联电路，都可以实现一

观察并描述实验现象。

学生互相讨论并试着连接。将成功的电路连接在导引卡上用电路实物图表示出来。

。

看懂电路图。

学生在电路图和实物图中画出干路和支路。

思考回答。

对原因的合理猜想会使接下来的探究事半功倍。

通过自主探究，合作交流，让学生在获得知识的同时体验成功的喜悦。

用电路图直观地表示电路的连接情况，为进一步学习打下基础。

借助电路图介绍概念，直观形象。

通过学生的思考，对探究结果是否能解决“暗箱问题”做出评价。教师活动学生活动点评只开关同时控制两盏灯，因此要判断模型中的连接方式，还必须对两个电路进行进一步的探究。

3、判断老师展示的模型中的两盏灯的连接方式。