苏科2011课标版《二、电路连接的基本方式》优质课教案下载

苏科2011课标版《二、电路连接的基本方式》最新教案优质课下载

2．通过对不同电路中各用电器所处不同状态的认识，进一步增强学生电路分析的能力；

3．分析电路中用电器的工作状态，判断电路连接方式，深化电路两种连接方式的认识。

教学重点：

强化串并联电路特点的认识与连接方式判断

教学难点;

由灯泡在不同状态下的工作判断电路连接方式

教学过程：

一、自学反馈：

1．学生表述电路两种连接方式特点，注重实例的引入。

2．分析串并联电路的特点，强调电路中两个开关的连接方式对电路控制作用的不同。

3．展示两种串并联电路的电路图，仿照示例分析不同状态下灯泡的工作与电路状态。

二、创新展示：

1．展示学生设计的不同电路图，阐述同一电路不同状态下灯泡的工作与电路状态。

2．利用实物所连接实际电路，验证上述电路在不同状态下灯泡的工作。

三、拓展延伸：

1．各组设计一种电路，并连接好实物电路，检查电路在不同状态下的用电器的工作。

2．对应小组，根据实物电路中灯泡在不同状态下的工作，判断电路的连接方式，并画出电路图。

3．组间交流，评判对应小组所画出的电路图。

4．选择1-2的实物电路进行展示，相应小组成员代表进行讲解。

对应小组：1、4组，2、5组，3、6组各组互换判断，7、8、9组推磨检查。