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九年级上册（2013年6月第3版）《三、电流和电流表的使用》公开课教案优质课下载
2.使学生知道电流表的用途和符号，记住并理解电流表的使用规则.
3.知道串联电路和并联电路中电流的特点.
过程与方法
1.通过学生分组实验探究，知道串联电路中电流的特点
2.通过学生分组实验探究，知道并联电路中电流的特点
情感态度价值观
学习使用电流表的使用规则，培养学生的阅读、自学能力，并为在生活中根据说明书使用家用电器等打下基础.
培养学生合作探究精神.
了解安培的贡献，学习安培精湛的实验技巧和孜孜不倦的探究精神.
学情分析
学生对水流、车流有一定的生活常识，对于电路的组成、串联电路和并联电路两种基本连接方式已经掌握.对于分组实验操作，电路的连接已经较为熟练.班级学生为重点中学学生，学习能力较强.
教学方法
未来教室（starC软件，MirrorOp Receiver软件，双屏，学生pad学习机）、翻转课堂（学生部分任务在课前完成）、科学探究活动、讲解、媒体演示、演示实验
重点、难点
教学重点：对电流表的认识与使用
教学难点：电流概念的建立、串联电路和并联电路中电流的特点
教学过程
第一学时
[教学活动]
活动一【演示实验导入】
1.(演示实验)我们在进行连接小电灯的实验时，发现合上开关后，小电灯就会发光，这是为什么呢？
2.（动画播放）利用媒体演示水流通过水轮机的动画，说明当水流通过水轮机时，能使水轮机转动起来。
类比：当电流通过灯丝时，能使电灯发光。
学生通过类比，了解电灯发光时电路中存在电流。
批注A1：演示实验清晰明了，学生可以很容易的类比得出概念。