九年级上册（2013年6月第3版）《三、电流和电流表的使用》优质课教案下载

九年级上册（2013年6月第3版）《三、电流和电流表的使用》优质课教案下载

4通过实验、探究、观察、对比等方法，学习电流的概念及电流的使用

5通过实验，对比活动，使学生乐于观察、实验，培养学生合作与交流的能力

教学重点：学会正确使用电流表

教学难点：使学生形成电流概念，电流表的正确使用

教学仪器：电流表，电路示教板，实物投影仪

教学过程：

新课引入

出示电路示教板，演示：闭合开关，灯泡亮了，为什么灯会亮？

新课教学

电流

1演示水路与电路的类比（实验）

示意图：

要点：水流通过水轮机，能使水轮机转动起来，类似，电流通过小灯能使小灯亮起来

得出第一种判断电路中是否有电流的方法：用电器是否工作

2演示不同的示教板电路（改变干电池节数），学生观察灯泡的亮度不同

3结论：各种不同的电路电流的大小通常是不同的，在物理学中用电流强度（简称电流）来表示电流的大小。用字母I表示。

4电流（I）的单位：

国际单位制中的主单位：安培（A），常用单位：毫安（mA），微安（μA），进率关系

5介绍身边的电流值

6学生练习几个单位换算（实物投影）

(二)学习使用电流表

过渡：生活中的一些电流值我们是怎么知道的？得出第二判断电路中是否有电流的方法：用仪表测量。实验室专门测量电路中电流大小的仪表——电流表，。

1出示电流表实物，让学生观察电流表的结构，谈谈你的发现？

（电流表的外形，符号、接线柱，量程：0—0.6A，0—3A）

2读数