九年级上册（2013年6月第3版）《综合实践活动》优质课教案下载

九年级上册（2013年6月第3版）《综合实践活动》优质课教案下载

通过科学探究，增强实践能力和创新能力

3、情感态度与价值观

关注自然与社会，体验和增强合作、交流意识

二、设计思路

综合实践活动是以发展学生的综合实践能力、探究能力和创新能力为主的课程。它是在教师的引导下学生自主进行的学习活动，是开放的、动态生成的。

本实践活动通过真实情境引入课题，引导学生由浅入深、由简单到复杂，一步步地设计出病房呼叫、选答器、简易交通信号灯等电路，从而体现“从生活到物理，从物理到社会”的课程理念，进一步理解串联和并联电路的特点。

三、教学重点、难点

根据串、并联电路的特点设计简单电路

四、教学资源

教师：多媒体课件、单刀双掷开关、楼梯灯模型

学生：两人一组，备有电池组一只、小灯泡两盏、开关两个、单刀双掷开关一个、导线若干。

五、教学设计

探究病房呼叫电路

情境：给你一个电源，一只灯泡、一个开关、导线若干，请设计一个最简单的电路用于病房呼叫

学生分组实验：

要求：先画电路图，后连接实物

思考：电源、开关、灯泡所摆放的位置

讨论：

请对该电路作出评价

改进：

加一个电铃，画电路图——两种接法比较

评价：

上述电路总是针对一个病床设计的，与现实生活并不相符

进一步改进：

以三个病床为例,将开关、灯泡与电铃的组合串联还是并联？为什么？