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《一、电阻》集体备课教案优质课下载
知道电阻的初步概念，知道电阻是导体本身的性质。知道电阻的单位及换算关系。
理解决定电阻大小的因素，了解半导体知识。
2．过程与方法
通过自己做实验，得出导体在导电的同时还存在着对电流的阻碍作用，建立电阻的概念，通过实验探究影响电阻大小的因素，理解电阻是导体本身的一种性质。
通过课本上“读一读”的内容，了解导体和绝缘体的概念，从实验中理解导体和绝缘体之间没有绝对的界限，了解半导体的知识。
3．情感、态度与价值观
通过探究活动，进一步认识到实验是研究物理问题的主要方法。
了解“控制变量法”以及在生活、物理学习中的应用。
二、活动帮助
1．课前准备
电源、开关、灯泡、电流表、导线、酒精灯、装有不同导线的示教板等。
2．活动目的
判断不同导体对电流的阻碍作用，建立电阻概念。
探究影响电阻大小的因素。
探究导体与绝缘体之间有没有绝对的界限。
3．方法点拨
活动一：尝试改变电路中电流大小
按图14-1连接实验电路，灯泡的规格为“3.8V 0.3A”。AB是长1m、横截面积为1mm2的镍铬线。
（ 1）将AB接入电路，先后用一节、两节、三节干电池串联后做电源，观察比较电流表的示数。
表明：电路中接入同一导体时，改变电池节数，即改变导体两端的电压可以改变电路中的电流的大小。
（2）保持干电池节数不变（如两节），改用CD导线接入电路，观察比较用AB导体、CD导体时电流表的示数大小。
表明：保持电路两端电压相同，改变连接在电路中的导体，可以改变电路中的电流大小。
思考：为什么电压相同时，选用不同导体，电路中的电流不同呢？
分析、归纳得出电阻概念：导体在导电的同时还存在着对电流的阻碍作用。不同导体对电流的阻碍作用不同。所以在电压相同的情况下选用不同导体时，电路中的电流不同。
物理学中用电阻表示导体对电流的________作用。电阻越大，表示它对电流的阻碍作用越________；电阻越小，对电流的阻碍作用越_________。