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《一、电阻》新课标教案优质课下载
教学难点：电阻概念的建立
教学过程：
【温故链接·导引自学】
（一）温故
1、电路的组成：
2、电流形成的原因：
3、形成持续电流的条件是：(1)___________________ (2)_______________________
4、学生活动：将电路图连接成实物图 思考：如何改变电流大小？
（二）链接：
【活动一】
把不同物体接入电路，观察电路中灯泡的发光情况和电流表的示数
观察学生实验情况，选取几组实验进行对比，让学生分析，讨论
【定义】
导体：容易导电的物体
绝缘体：不容易导电的物体
选取几组学生实验时，使用金属导体但实验现象不同，让学生分析
思考：如何改变电路中的电流？
1.学生探究活动：P86活动14.1 尝试改变电路中电流的大小，小组讨论：
方法1： 方法2：
2. 教师知识点阐述：
电阻：物理学中电阻表示__________________________________________。
教师明确：电阻的单位及电路符号：
3.国际单位：_______ 符号：____ 2.辅助单位：_______( )；________( )。
4.换算关系：1kΩ=______Ω，1MΩ=_______kΩ=________Ω。4.电阻的电路符号：___________
【交流质疑·精讲点拨】