九年级上册（2013年6月第3版）《二、变阻器》新课标优质课教案设计

九年级上册（2013年6月第3版）《二、变阻器》新课标教案优质课下载

改变电池节数能不能连续改变小灯泡的亮度？对，不能。

教师把调光灯插入插座并演示。

调光灯连续改变亮度是通过改变什么来实现的？对，改变电路中电阻的大小。

影响电阻的因素有哪些？长度、横截、面积材料和温度。最简单的方法是改变什么？改变长度。

能改变电阻的装置叫变阻器，今天我们共同研究变阻器。

板书：变阻器

2.设计方案，进行试验

首先我们做一个简单实验——用铅笔芯改变电路中的电流。

（介绍铅笔芯并演示）我们左端N端用线圈固定，右端M端用夹子，夹子滑动可以改变铅笔芯接入电路中的长度，从而改变电阻。（并演示）。

要改变灯泡的亮度，铅笔芯应串联还是并联在电路中？对，串联。

请同学们认真完成活动14.3的实验，并完成P92页的议一议。

学生实验，汇报实验现象，并小结得出本实验引起电流变化的原因是改变导体长度，改变电阻大小，从而改变电流大小。

铅笔芯容易折断怎么改进？对换成电阻线。变化范围小怎么改进？电阻线加长。答：用长金属导体代替铅笔芯。（出示动画）

但电阻线太长，操作不方便怎么改进？我们可将电阻线绕在瓷筒上，科技人员发明了一种可以连续改变电阻大小的器件----滑动变阻器。

2．滑动变阻器

滑动变阻器的原理是什么？（教师板书） ；

b.出示（看一看 想一想）并解答相关问题。

教师板书：滑动变阻器的构造.（学生说出结构）

请两位同学分别画出滑动变阻器的结构示意图和滑动变阻器的电路符号。

同学们观察滑动变阻器时有没有注意到，它上面还有个铭牌，（出示铭牌）谁能说出铭牌上两个参数的物理意义？对1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A。200欧姆表示滑动变阻器的最大阻值为200欧姆。

滑动变阻器有几个接线柱？对，4个。

初中阶段，如滑动变阻器只接其中两个接线柱，有几种接法？六种。哪几种？（学生汇报）

结合P92-P93页“活动14.4：学习使用滑动变阻器”的内容,将铅笔芯换成滑动变阻器接入电路进行探究,注意要观察灯泡亮度的变化和电流表系数的变化，并及时记录，看谁能又快又好完成表格.

请你汇报一下一二两组，请你汇报三四两组，请你汇报五六两组。

我们一同来分析五六两组数据，1.它们有什么共同点？对滑片移动时灯泡的亮度和电流表的示数都不变。