苏科2011课标版《二、变阻器》优质课教案下载

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过程与方法

通过连接改变电流的实验电路，进一步加深学生对电阻在电路中作用的理解。

通过对连接改变电流仪器的自主设计，感知创新设计的一般方法。情感、态度、价值观

通过变阻器的设计过程，体验发明创造的科学情感。

培养实验技能和良好的实验习惯，在实验中形成良好的合作意识。重点和难点

重点

滑动变阻器的作用、工作原理和使用方法。

会分析滑动变阻器是如何改变电路中的电流的。

难点

滑动变阻器的正确连接。

会用滑动变阻器改变电路中的电流

教学准备

教师准备：电源、小灯泡、电流表、开关、铅笔芯、导线若干、滑动变阻器、相关多媒体课件

学生准备：电源、小灯泡、电流表、开关、导线若干、滑动变阻器。

教学设计

情境引入

上节课我们了解了改变电路电流方法：一是改变电路两端的电压，二是改变电路中的电阻。家里调光灯亮度可以连续调节，是因为流过灯的电流发生了连续变化，那么，家里调光灯的电流变化主要是通过哪种方式实现的呢？

合作探究

（一）、变阻器工作原理

【教师点拨】

通过改变电池节数来改变电路两端电压的方法，虽然能够改变灯的亮度，但是灯的亮度不能连续可调，要使调光灯的亮度连续可调，最简单的方法是改变接入电路中的电阻，那么怎样才能既方便又快捷地改变电阻呢？

2、引导学生思考：导体电阻大小取决于哪些因素？改变其中任何一个因素都能改变电阻，其中改变那个因素最容易实现？

【学生交流】导体电阻大小取决于导体的材料、长度、横截面积和温度，改变长度最容易实现改变电阻大小。

【实验探究】

用铅笔芯使电路中电流连续变化：如图示在导线间加入一段铅笔芯，使一端在铅笔芯上自由滑动，通过改变接入电路中铅笔芯的长度来改变接入电路中的电阻大小，观察小灯泡亮度的变化，并加以比较