《二、变阻器》公开课教案下载

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能力目标

　　1．培养学生的创新思维．

　　2．培养学生依据物理事实分析，归纳问题的能力．

　　3．培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯．

情感目标

　　培养学生实事求是的科学态度，加强思想品德教育．

教学建议

教材分析

　　 从理论在实践应用出发，由一个实际问题的提出引入新课.

　　本节的教学内容主要是滑动变阻器的构造及其使用，由于变阻器的部件较多，接法又有多种，因此变阻器是初中电学教学的难点之一，为此，九年义务教育物理教学方案已作过调整，在电学问题中不出现变阻器三个接线柱同时接入电路的情况，这一点在教学过程中也常加以注意．

教法建议

　　 本节宜采用联系实际，注意观察，对照和思考，仔细观察变阻器，做到实物、结构示意图和符号三者相对照．

　　教师引导、启发、示范，学生观察、亲自操作．师生共同讨论分析，归纳出变阻器的使用规则．

　　引入本节课题时，创设奇趣的物理情境很重要，只有这样，才能激发学生的求知欲，并突出变阻器的作用，有效地减小教学坡度，加深学生对变阻器的构造、原理的认识．可以由滑动变阻器特点引出电阻箱,滑动变阻器和电阻箱的特点等对比教学．

教学设计方案

　　引入新课

　　演示1? 出示收音机，选择某一台，调节音量控制旅扭，音量发生变化．

　　为什么调节音量开关时，喇叭音量会变化？

　　1．旋电视机的亮度旋钮，荧光屏上的图像会变明变暗．

旋教室电风扇开关旋钮，观察电风扇的转速。

演示2 出示滑动变阻器，告诉学生它叫滑动变阻器，实验室中常用的仪器，将滑动变阻器、小灯泡串联后接入电路，闭合开关，移动滑片，让学生观察小灯泡亮度，指出亮度变化都是由于滑动变阻器起作用.