苏科2011课标版《四、机械能与内能的相互转化》公开课教案下载

苏科2011课标版《四、机械能与内能的相互转化》公开课教案优质课下载

2.通过观察、实验、视频掌握机械能与内能的相互转化的现象。

过程与

方法体验科学探究的过程，了解学科探究的基本特征，提高学生探究问题的能力。

在探究过程中培养学生的合作精神和学习能力。

情感态度与价值观1.通过本课的教学使学生初步了解机械能与内能的相互转化过程，学会把独立的知识点融会贯通，培养学生的学科素养。

2.通过观看神舟飞船的发射视频对学生进行爱国主义教育。

重点

难点1.认识做功是改变物体内能的另一种方式，实质是机械能与内能的相互转化。

2. 通过观察、实验、视频掌握机械能与内能的相互转化的现象。

学情

分析能量转化分析是中考中的常考题型，考查学生对机械能和内能的理解和解决实际生活问题的综合能力。本课教学应用范围是在学生已经学习了机械能和内能，以及热传递后，学生具有一定的知识储备的情况下教学。目的是使学生把独立的知识点融会贯通，通过本课的教学能使学生将抽象难理解的能量转化分析化难为易，掌握分析机械能和内能的相互转化的事例的方法。教学

过程

教学内容、教师活动

学生活动

导课

教师提问：有铁丝是否具有内能？复习内能的影响因素和热传递改变内能引入新知。认识做功是改变物体内能的另一种方式。

学生思考回答复习旧知：

内能

内能得影响因素

热传递

二、分析外界对物体做功时的能量转化。

活动一、快速弯折铁丝十余次

让学生分组实验

教师提问：

是什么方式改变了物体的内能？