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《四、机械能与内能的相互转化》教案优质课下载
3、了解四冲程汽油机的基本工作原理。利用多媒体模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。
过程与方法
1、通过学生活动,让学生体会到改变内能的两种方式。
2、通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力。
3、通过阅读课本,培养学生的自学能力及阅读、看图、语言表达能力。
情感态度与价值观
1、学生在活动中,体会到成功的喜悦,激发科学探究的兴趣。
2、通过了解热机的发展历程,感受到人类文明进步和人类智慧的伟大。
3、通过讨论热机在现代生活中的应用及带来的利弊,树立环保意思。
二、教学重点、难点
1、做功和热传递都是改变物体内能的另一种方式。
2、了解四冲程汽油机的基本工作原理及能量的转换
三、教学过程
一、做功:改变物体内能的另一种方式。
1.学生活动:请同学利用火柴点燃酒精灯。
老师:点火柴的过程人对火柴做功了吗?
学生:做功了。
老师:这就是改变物体内能的另一种方式:做功。人对火柴做功,使火柴头内能增加,温度升高。
如果没有火柴盒了,还可以利用点燃的酒精灯,把火柴头直接放在火焰上点燃,这是什么方式改变火柴头的内能,升高温度,从而点燃火柴的。
学生:热传递
老师总结:热传递和做功是改变物体内能的两种方式。
2.学生实验:体会做功改变内能的实验:利用一段铁丝,反复弯折,用手触摸,会发现弯折处发烫。
3.演示实验:演示空气压缩引火实验。
老师:思考:以上两个例子,能量转化过程是什么?
学生:机械能转化为内能。