《四、机械能与内能的相互转化》集体备课教案设计

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3.了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象。

4.了解热机的工作原理，知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。

【知识要点】

一、机械能

1.探究影响物体动能大小的因素：

（1）设计该实验的目的是研究_________________ __ ______________。

（2）让小车从不同高度滑下是为了__________________ ______________。

（3）本实验并没有直接测量出动能的大小是多少，那么是如何比较小车动能大小的呢？_____________________________。物理研究方法： 。

（4）如果水平面绝对光滑，实验可得出结论吗？ ___________。

（5）我们曾经在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中也用到了斜面与小车，请问在器材选取上与本实验有什么不同？ 。

2.探究重力势能与哪些因素有关

（1）学生活动：利用质量不等的玻璃球和金属球、沙盆，探究影响重力势能大小的因素。

（2）利用“模拟打桩”实验的器材还可以完成什么实验？

。

3.动能和势能是可以相互转化的

（1）通过单摆、滚摆、过山车模型、皮球下落、溜溜球等实例说明动能

和势能是可以相互转化的。

（2）判断物体机械能是否变化的方法：

方法一、由“机械能＝动能＋势能”判断；方法二、若不计阻力和摩擦，则机械能保持不变；若考虑阻力和摩擦，则机械能减小。

二、内能

1、物体内部所有分子 和分子 的总和叫做物体的内能。

2、 物体都具有内能。

3、改变物体的内能有两种方式，即 和 。它们在改变物体内能方面是 的。

4、物体在热传递的过程中 叫作热量，热量用字母 表示，

5、 叫做比热容，