九年级上册（2013年6月第3版）《四、机械能与内能的相互转化》精品优质课教案设计

九年级上册（2013年6月第3版）《四、机械能与内能的相互转化》精品教案优质课下载

4．了解热量的概念。

5．了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。

6．从能量转化的角度认识燃料的热值。

7．能通过具体事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。

二．知识整理:

1．机械能：动能和势能统称为机械能。动能：物体由于运动而具有的能叫动能，动能的大小与物体的质量和运动速度有关。势能：势能有弹性势能和重力势能两种，物体由于被举高而具有的能叫重力势能，重力势能的大小与物体的质量和被举高的高度有关；物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能，弹性势能的大小与物体的弹性形变大小有关。

要求在实验体验的基础上，运用比较法形成动能和势能的概念。

2．物体的动能和势能以及它们的转化：能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象。

3．内能：物体内大量无规则运动分子具有的动能和势能的总和叫物体的内能。初步了解温度和内能的关系。了解热量与内能的关系，知道热量的单位，会进行关于物体吸、放热的简单计算。了解用热传递来改变物体内能的方法在生产、生活中的应用，会应用相关知识解释一些现象。

4．功能关系：知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。通过活动，认识到做功是改变物体内能的一种方式，是其他形式能向内能的转化过程；结合实例分析，知道热传递是改变物体内能的一种方式，是内能的转移过程。

5．热值：从能量转化的角度认识燃料的热值，知道不同燃料的热值不同，会查热值表。会进行燃料燃烧放热的简单计算；

6．热机：通过观察、分析内能转化为机械能的实例，知道热机的工作原理；了解四冲程汽油机的基本结构及其工作过程；了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义；

三、例题讲解与分析：

1、水烧开的过程中，壶盖不断“跳动”，请分析一下原因。

〖分析〗根据现象，应用原理去分析。壶盖不断“跳动”，可以知道壶盖具有动能，其动能由什么能转化而来的呢？水烧开时会产生大量的蒸汽，蒸汽具有内能；不同形式的能的转化又是通过做功实现的。

〖解答〗 水烧开的过程中，壶盖不断“跳动”，这是由于壶内蒸汽对壶盖做功，内能转化为机械能。

2、我们看杂技演员从高处跳下落在绷床上，又被弹起的过程，请你写出演员在表演时涉及到2个物理知识。（图）

〖分析〗注意培养看图获取信息能力，此例中涉及的物理知识很多，可以说出一些主要的。

〖解答〗①重力方向是竖直向下的；②重力势能转化为动能；③动能转化为弹性势能；④弹性势能转化为动能；⑤力可以改变物体的形状；⑥物体间力的作用是相互的；⑦物体具有惯性；⑧力可以改变物体的运动状态。

3、走在淮安的街头，只见各种机动车川流不息。据一项调查资料显示，淮安已成为全国摩托车人均拥有量最多的城市。热机为我们的经济建设做出了巨大的贡献，但对环境的污染也越来越严重。你认为热机使用会带来哪些污染？作为淮安的小市民，请你对淮安市合理使用机动车辆提2条建议。

〖分析〗机动车越来越多，生活越来越方便，但对环境的污染也越来越严重，突出思维的辨证性和完整性。

〖解答〗使用机动车辆对环境造成的影响主要有两个方面：一是机动车辆行驶时产生的噪声的污染，二是机动车辆使用的燃料产生的废气和烟尘对大气的污染。

为了减少机动车辆对环境造成的污染，可以改进机动车辆的性能，尽量使用环保燃料，提高汽车尾气排放达标；限制摩托车上路，人们外出时尽可能乘坐公共交通工具等等。

4、夏天的傍晚，小翔和小宇准备到室外纳凉。小翔建议划船到湖中，小宇建议到郊外的林荫小道。你赞成__________的观点，理由是___________________。

〖分析〗此题贴近生活，让学生感悟和思考，问题的关键是到了傍晚，湖中和树林中两处谁的温度下降得快。