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3.Let’s do some actions like this:
T:(do the action:play basketball)
Ss:I’m playing basketball.(say and do the action)
4.Watch,Listen and answer:
Play the video in Part1,then ask:
What are Sam and Amy doing?
5.Look out of the window .What’s the weather like today? What is the weather going to be like tomorrow?
复习有关天气的词语，可以请学生进行明日全国天气情况的预测。目的在于复习句型“It’s going to (be)…”
二、任务呈现与课文导入
1.教师告诉学生：“今天我们要来复习使用‘why’ 来询问原因，学习使用‘because’来说明原因。”
2.课件出示上节课图片，复习句型：
Why are you laughing?
Because I am happy.
3.出示部分服装图片，让学生复习服装单词。教新单词raincoat
并复习句型：I’m wearing a dress today.What are you wearing today?
三、课文教学
1.出示课文第一幅图片,引导学生问答：
Why are you wearing a raincoat?
Because it’s going to rain.
出示其他图片，让学生进行问答。
3．播放视频，逐句停顿，让学生跟读。
4.全班齐读一遍。
5.给动画配音。
5.两人一组进行问答练习。出示几幅图片，学生根据图片内容，用why because进行对话，再请两组同学上台展示。
四、任务完成
1．完成活动3。学生根据图片内容写出句子，当然答案并不是唯一的，鼓励学生想出其他的问题和理由也行。
2.完成活动4。教师先引导学生看图，然后请学生来读一读这些谜语，最后请学生来思考和回答。在学生回答的过程中教师可以进行一些说明，有助于学生理解答案。
3.写句子。
五、课后作业
1.Talk about the dialogue with your partner.